落实消防责任 防范安全风险
校园消防安全知识的普及是消防安全宣传的一个重点,普及校园消防安全常识，首先得对校园火灾有一个全面的了解。
一、首先什么是火灾?
在时间和空间上失去控制并造成一定危害的燃烧现象，称火灾。
二、火灾事故发生的原因有哪些?
火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。
三、学校高危起火单位有哪些？
1.学生公寓：违规用电
起火热点：电源接来接去跟盘丝洞一样，躺在床上嘴里叼支烟，用电热炉操练厨艺，台灯、手机放在枕头旁边等，都容易引发火灾。
逃生攻略：打“119”报警是首要，寝室最可能发生的就是电器导致的火灾，千万别用水来救，抓紧去取干粉灭火器，三楼以下可以设法结绳从窗口逃生;在走道里弯腰，用湿毛巾捂口鼻，从步梯往外疏散撤离，别坐电梯;烟火太大跑不出楼，就往天台跑，或者待在宿舍里把门缝堵死，要坚信，消防员马上到来。
2.实验室：易燃易爆品
起火热点：易燃易爆品没存放好;着急慌忙，做实验不按规范，各种试剂混在一起，都可能引发火灾或者爆炸事故。
逃生攻略：那些易燃易爆的试剂物品，发生火灾时都有相应的灭火方法来处置，要事先掌握好这些方法;刚起火时要淡定，抓紧把没烧的易燃易爆物品搬到安全地方;试剂起火不但会发生爆炸，还会产生毒气，要用湿毛巾捂好口鼻才能顺利逃生。
四、高校师生需要掌握哪些基本消防安全技能？
1.师生应掌握消防安全的“四个能力”
（1）检查和消除火灾隐患的能力。在工作、学习和生活中，我们要知道有哪些火灾隐患，怎样消除隐患。一是如果私拉乱接电线，或将接线板或电器靠近易燃物，电线接触不良或电器发热、故障等都是引发火灾的主要隐患；二是违规使用大功率电器，如电炉、电饭煲、热得快等，造成电路超负荷是引起火灾的常见隐患；三是电气设备故障或供电线路老化，天然气管老化或损坏，是导致火灾的重要隐患；四是危险物品不按规定和要求存放、保管、使用，缺乏安全保障措施，燃气罐和高温高压等特种设备管理不善或使用不当，实习实训中违反安全操作规程，也是导致电气火灾、气罐爆燃的风险隐患；五是在寝室点蜡烛、吸倒床烟，或乱扔烟头，在校园内随便焚烧废弃杂物，风吹引燃周围可燃物是造成意外火灾的人为隐患。除此之外，还有不少火灾隐患都需要我们去了解、去发现、去消除。比如：2015年12月18日，清华大学实验室因不慎导致氢气瓶泄露爆炸，导致实验室毁损，1名博士生死亡的严重后果。所以，我们必须坚持火灾隐患日巡查、周检查、月大查相结合，以防范于未然。
（2）组织扑救初起火灾的能力。15分钟内的火灾一般称为初期火灾。扑救初起火灾有以下几种办法：一是冷却灭火：用消防水、灭火剂灭火，使燃烧终止。二是隔离灭火：采取隔离、搬移、关闭等方法，阻止火灾蔓延。三是窒息灭火：采用湿棉被、灭火毯、沙土、二氧化碳与泡沫灭火器灭火，断绝氧气助燃。四是抑制灭火：用干粉灭火器、卤代烷灭火器（1211、1301），让灭火剂参与化学反应使燃烧停止。
（3）组织人员疏散逃生的能力。首先，我们要做到熟悉环境及出口通道的位置；然后，要及时通知疏散人员（先通知和组织着火层、地下层、临近楼层人员疏散）。同时，要掌握报警的方法与逃生的技能，明确逃生的注意事项（要沿墙壁、靠左、不跳楼、不坐电梯）。
（4）开展宣传教育培训的能力。（要有理论储备，掌握消防的基本常识）。
2.高校师生应掌握消防安全的“四懂四会”
四懂：
（1）懂得岗位火灾的危险性。针对校园主要归纳为以下几点：（1）学校人员密度大，发生火灾容易造成重大公共安全的恶性事故；（2）学校人员集中，特别是学生寝室内电脑多，用电量大，如果用电不慎防范不力，极易发生寝室火灾；（3）校园火灾诱发因素多，师生的消防安全意识不强，遵守消防安全的自觉性参差不齐，报有侥幸心理和麻痹大意的师生不在少数；（4）学校教学实验设备多，用电量大，并且存在危化物品和特种设备，火灾风险高，财产损失大。同时，如果学生违反操作规程也极易引发安全事故；（5）不同岗位具有不同的火灾风险点，所以应懂得火灾的危险性。
（2）懂得预防火灾的措施。在校园主要做好以下防范措施：（1）加强电气设备设施、供电线路、危险物品、特种设备的使用管理，落实措施和责任；（2）不乱接电线，不违规使用大功率电器，不违规用电、用气、用油。做到人走关闭电源、气源；（3）不在校园内随便焚烧、动火；（4）坚持每天检查和消除本寝室、本岗位的火灾隐患；（5）随时维护好消防器材，保持疏散出口通道畅通。
（3）懂得扑救火灾的方法。（1）对于电器火灾：要先关闭电源，再灭火，禁用水灭火；（2）对于燃气火灾：先关闭气源，移走气瓶；（3）对于初起火灾，要抢抓时机，最好在3分钟内扑灭；（4）懂得灭火的四种方法；（5）及时报警，请消防队灭火救援。
（4）懂得逃生疏散的方法。（1）要迅速逃生：按疏散指示标志方向迅速撤离。（2）要掌握逃生方法，弯腰低姿或匍匐前进。（3）要用湿毛巾捂住口鼻，降温过滤。（4）要用厚物护身，用湿棉被或湿毛毯、湿棉大衣盖在身上钻过火场。（5）可通过跳板转移，即可以在阳台上、窗台、屋顶平台用木板、竹竿搭至相邻单元或相邻建筑。（6）可采取管线下滑，当外墙或阳台边有落水管、电线杆时，可借助其下滑至地面。（7）可用结绳自救，将床单、撕成条拧成绳，一端拴在门窗档或重物上，沿另一端爬下。 （8）可用器械逃生，用平时准备的家用逃生绳缓降逃生。（9）可用信号求救，大声呼救、挥动布条、敲击金属物品、投掷软物品等方式发出信号，夜间可用手电筒引起救援人员的注意。（10）可借空间避难，在无法向外疏散时，可选择卫生间、厨房等空间小且有水源和新鲜空气的地方暂时避难。将毛巾等棉织物塞进门缝阻挡烟气，在地面上泼水降温，等待救援。
四会：
（1）会使用消防器材。一是掌握灭火器的使用方法：（1）使用前先摇晃，但不要上下颠倒；（2）除掉铅封、拔掉保险销；（3）左手握喷管，右手提压把下压；（4）站在上风处，在距火焰两米处对准火焰根部直至把火全部扑灭。二是掌握消防栓的使用方法：（1）打开箱门；（2）水带一头接消防栓接口，一头接消防栓水箱；（3）按下箱内消防栓启泵按钮；（4）打开消防栓水阀开关；（5）对准火源根部灭火。
（2）会报火警。一是要牢记火警电话“119”；二是要讲清楚着火单位名称，具体位置，着火物质及火情概况，有无人员被困；三是要告知报警人姓名，电话，便于随时联系；四是要在路口或通道派人接应消防官兵。
（3）会扑救初起火灾。一是掌握扑救6原则：扑救早，损失小；边报警，边扑救；先控制，后消灭；先救人，后救物；防中毒，防窒息；听指挥，莫惊慌。二是掌握扑救4方法：冷却法、隔离法、窒息法、抑制法。三是掌握扑救6注意：一是起火后切断建筑物内电源；二是灭火时应防止烟气的危害；三是进入火场前虚后实、左进右出；四是灭火时应遵循不见明火不出水的原则；五是注意高空坠物及建筑物坍塌；六是注意要在火势主要方向设防。
（4）会组织疏散逃生。（1）合理布置与正确选择疏散路线：掌握“就近三原则”：就近人员，就近通道，就近使用消防设备灭火逃生自救；（2）确定好疏散顺序：一般原则是先疏散着火层，然后着火层以上楼层，最后着火层以下楼层；（3）加强疏散指挥：整个疏散过程必须在统一指挥下，按照预定的顺序、路线进行。总指挥应当在消防控制室，各楼层或防火分区要有疏散引导员。
五、高校师生应具备五个第一的意识
1.第一时间发现火情；2.第一时间报警；3.第一时间扑救初期火灾；4.第一时间启用消防设备；5.第一时间组织人员疏散。
六、高校师生应懂得引发火灾将承担的责任
1、消防安全有三级连带责任制。一是单位消防工作第一责任人（单位法人）；二是单位消防工作主要责任人（各部门负责人）；三是单位消防安全直接责任人（个人）。
2、引发火灾事故将承担的责任。如引发火灾造成一般事故的，将承担经济赔偿责任，并受到治安处罚和党纪政纪问责；如导致严重后果的，将承担刑事责任。我国《刑法》151条规定有失火罪，《刑法》139条规定有消防责任事故罪。立案的标准为：（1）死亡一人，重伤三人；（2）经济损失五十万元。量刑的标准为：处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。
消防安全，人人有责，切不可大意、马虎、侥幸。我们一定要切实增强消防安全意识，自觉遵守消防安全规定。只有我们每个师生员工都做好自己责任范围内的消防安全防范，才能确保校园安全、师生安全和公私财产安全。
